Niedobór nauczycieli przedszkolnych w Norwegii: problem, który rośnie z dnia na dzień.
W Norwegii rośnie zapotrzebowanie na nauczycieli przedszkolnych (barnehagelærere), ale jednocześnie maleje liczba kandydatów na studia. Dlaczego tak się dzieje i czy naprawdę wykształcenie w tym zawodzie ma aż takie znaczenie? Sprawdzamy na przykładzie sytuacji w Sogndal.
Pedagogika przedszkolna – zawód z przyszłością
Norweski rząd planuje zwiększenie liczby pedagogów w przedszkolach do 50% w 2025 roku i 60% do 2030 roku. To oznacza, że w najbliższych latach zapotrzebowanie na nauczycieli przedszkolnych będzie jeszcze większe.
Pedagogika przedszkolna to nie tylko praca w barnehage. To także szansa na rozwój zawodowy i naukowy – wielu absolwentów podejmuje badania, tworzy innowacyjne projekty edukacyjne i kształtuje politykę wczesnej edukacji w Norwegii.
Dlaczego spada liczba chętnych na studia?
Mimo rosnącego zapotrzebowania, liczba kandydatów na studia w Sogndal maleje. Eksperci wskazują na kilka powodów:
niskie postrzeganie prestiżu zawodu w porównaniu z innymi profesjami nauczycielskimi, kwestie ekonomiczne – zarobki nie zawsze zachęcają w stosunku do nakładu pracy, brak świadomości, jak szerokie perspektywy daje zawód nauczyciela przedszkolnego.
Dlaczego wykształcenie jest tak ważne?
Praca w przedszkolu to nie tylko opieka nad dziećmi. To także kształtowanie ich rozwoju społecznego, emocjonalnego i poznawczego. Dlatego formalne wykształcenie ma ogromne znaczenie.
Studia pedagogiczne w Norwegii łączą teorię z praktyką – studenci uczą się poprzez pracę w przedszkolach, uczestniczą w badaniach i projektach takich jak:
EduPlayHighSogn – innowacyjne podejście do nauki poprzez zabawę, podcast BluPodden – dyskusje o codzienności w barnehage, badania nad rolą estetyki, ruchu i przestrzeni w rozwoju dziecka.
Jak zachęcić studentów do studiowania?
Aby przyciągnąć więcej osób na kierunek pedagogiki przedszkolnej, konieczne są zmiany:
Lepsze wsparcie finansowe – np. model SognaBLU, który łączy pełnoetatowe studia z 20% etatu w przedszkolu. Silniejsze powiązanie teorii z praktyką – więcej realnych doświadczeń w barnehage. Promocja zawodu – podkreślanie prestiżu i znaczenia pracy z najmłodszymi. Wsparcie systemowe – realizacja strategii rządowych, takich jak Barnehagen for en ny tid.
Podsumowanie
Wykształcenie nauczycieli przedszkolnych to inwestycja w przyszłość norweskiego społeczeństwa. To właśnie pedagodzy w barnehage kształtują fundamenty rozwoju dzieci – ich zdolności komunikacyjne, emocjonalne i społeczne.
Choć liczba studentów spada, zawód ten pozostaje kluczowy i perspektywiczny. Innowacyjne formy nauczania oraz wsparcie finansowe mogą sprawić, że pedagogika przedszkolna stanie się bardziej atrakcyjna dla młodych ludzi.
Źródło: Sogn Avis – Er det så viktig med barnehagelærerutdanning da?
